PRESTATIONS DE FORMATION PROFESSIONNELLE AU BÉNÉFICE DES ALLOCATAIRES DU RSA EN GUADELOUPE – PROGRAMME DÉPARTEMENTAL 2025 - 21 Lots

Permettre aux bénéficiaires de l’action de se former et d’obtenir le Certificat d’Aptitude Professionnelle de « Pâtissier ». Acquérir les compétences de base du cake design de façon à améliorer leur employabilité. Créer une activité de prestations de pâtisserie événementielle afin de répondre aux besoins actuels et futurs du territoire. Utiliser le numérique, les principes de développement durable au quotidien Prodiguer les gestes de premiers secours

Préparer et présenter les participants aux épreuves du Titre Professionnel Employé Commercial en Magasin et de les doter des premières capacités professionnelles nécessaires à l’exercice dans le secteur du commerce et de la distribution. Permettre aux bRSA désireux de s’orienter vers le secteur du commerce et de la distribution d’obtenir une qualification afin de faciliter leur insertion professionnelle. Former des professionnels afin de répondre aux besoins en main d’œuvre actuels et futurs du commerce et de la distribution. Permettre l’insertion dans le tissu économique de proximité des bRSA. Utiliser le numérique, les principes de développement durable au quotidien Prodiguer les gestes de premiers secours

- Réaliser les travaux préalables au service en restauration - Accueillir, conseiller le client et prendre sa commande en français, en anglais - Réaliser le service en restauration après sa préparation et sa certification - Se lancer dans sa recherche d’emploi après une p - Utiliser le numérique, les principes de développement durable au quotidien - Prodiguer les gestes de premiers secours

Avoir les connaissances requises sur les risques électriques et les installations électriques Identifier et prévenir les risques d’origine électrique Procéder à l'équipement d'une installation électrique ; Procéder aux autocontrôles, à la mise en service, aux contrôles qualité et à la maintenance d'une installation électrique ; Déterminer les matériels électriques lors de modification ou d'optimisation d'une installation électrique ; Acquérir les réflexes et habilités de la citoyenneté, du numérique, de la prévention de secours pour l’aide et le soin à domicile, du développement durable de non-discrimination, et d’égalité homme-femme ;

D’exercer les missions dévolues à un assistant de vie aux familles Acquérir des réflexes et habilités en vue de développer une posture professionnelle en proximité, gérer son stress et résister à l’usure professionnelle ; Acquérir les réflexes et les connaissances sur la citoyenneté, les usages du numérique, la prévention et les secours de l’aide et du soin à domicile, du développement durable, les principes de non-discrimination et d’égalité homme-femme ;

Se mettre à niveau Réaliser les opérations connexes à la pose d'une canalisation enterrée Construire un réseau d'assainissement en tranchée ouverte Construire un réseau d'adduction d'eau potable en tranchée ouverte Raccorder un réseau neuf ou réparer une fuite sur une adduction d'eau potable existante Utiliser le numérique, les principes de développement durable au quotidien Prodiguer les gestes de premiers secours

Maîtriser les compétences d’accueil et de conciergerie en hôtellerie et/ou en résidence individuelle (gîte)jusqu'à leur départ. Vendre des prestations hôtelières tout au long de leur séjour. Justifier de l’obtention du titre professionnel et recherche un emploi avec des outils validés Utiliser le numérique, les principes de développement durable au quotidien Prodiguer les gestes de premiers secours

Réaliser la préparation, l'entretien et la réparation courante des cycles et des vélos à assistance électrique Participer à la vente et à la location des matériels et des accessoires de sport Doter le bRSA d’un diplôme en vue d’une insertion durable Avoir la qualification pour exercer dans le domaine Assurer une prestation inexistante sur le territoire Utiliser le numérique, les principes de développement durable au quotidien Prodiguer les gestes de premiers secours

Mettre en œuvre les connaissances et compétences nécessaires à l’exercice des missions d’ouvrier (ière) de production horticole Trouver un emploi durable d’ouvrier (ière) de production horticole Utiliser au quotidien et dans son activité les TIC (Technologies de l’Information et de la Communication) Utiliser au quotidien les principes de développement durable. Pratiquer les gestes de premier secours.

- Réaliser des prestations de nettoyage manuel et de bionettoyage - Réaliser des prestations de nettoyage et de remise en état mécanisés - Mettre en œuvre les techniques diverses de recherche d’emploi pour s’insérer - Justifier de l’obtention la certification - Utiliser au quotidien et au travail le numérique et les principes de développement durable, les règles d'hygiène, de sécurité et de protection de la santé.

- Connaitre le positionnement de ses compétences en numérique attendues en entreprise - Mesurer la progression de ses performances de la maîtrise de Pix, avec les 8 échelles de niveau débutant à expert, après un accompagnement et une nouvelle évaluation - Justifier de l’obtention de la certification PIX, à défaut du niveau « Utilisateur indépendant 3 et 4 » ou « Utilisateur avancé » 5 et 6 - Mettre en œuvre des compétences en numérique certifier avec un standard de référence, le cadre commun de référence européen DIGCOMP 2.1. - Justifier d’une adresse email propre, d’un compte personnel pour les démarches en ligne auprès de la caf, la Sécurité sociale, la mairie, les impôts, le portail de l’insertion, le site job 971. - Maitriser sa visibilité et son image numérique dans une perspective d’insertion, par le renfort de la confiance en soi. - Connaitre et déjouer les risques du numérique - Utiliser au quotidien les principes de développement durable, d’égalité des chances et d’égalité homme femme. - Pratiquer les gestes de premier secours.

- Justifier du socle de connaissances et de compétences professionnelles après renforcement des sept domaines Cléa - Agir de manière autonome dans un environnement social et professionnel - Valoriser un projet professionnel principal puis alternatif réaliste et validé - Justifier de l’acquisition de la certification Socle de compétences et de connaissances professionnelles Cléa et du PCS1 - Réussir les tests d’entrée en formation pré-qualifiante ou qualifiante - Mettre en œuvre les principes de développement durable au quotidien et au travail - Mettre en œuvre les gestes de premier secours

Conforter son projet professionnel validé en API Utiliser le numérique, les principes de développement durable au quotidien Prodiguer les gestes de premiers secours

Permettre aux bénéficiaires de l’action de se former et d’obtenir le Certificat d’Aptitude Professionnelle de « Pâtissier ». Acquérir les compétences de base du cake design de façon à améliorer leur employabilité. Créer une activité de prestations de pâtisserie événementielle afin de répondre aux besoins actuels et futurs du territoire. Utiliser le numérique, les principes de développement durable au quotidien Prodiguer les gestes de premiers secours

Accueillir les usagers/clients sur un site d'apport volontaire de déchets Réaliser des opérations d'exploitation sur un site d'apport volontaire de déchets Utiliser le numérique, les principes de développement durable au quotidien Prodiguer les gestes de premiers secours

Diriger une structure avec une équipe Mettre en œuvre l'objet social de la structure Etablir et présenter un rapport d'activité de la structure Utiliser le numérique, les principes de développement durable au quotidien Prodiguer les gestes de premiers secours

Réaliser un ouvrage simple de peinture et pose de revêtements en prenant en compte les règles de l'art à partir de directives générales S’entrainer et obtenir la certification en cours de validité Se préparer à créer son entreprise Utiliser le numérique, les principes de développement durable au quotidien Prodiguer les gestes de premiers secours

Inculquer le plaisir de la lecture, de l’écriture, du calcul de niveau 1 et 2 grâce à une approche pédagogique éloignée le plus possible de toute approche scolaire. Lire et écrire des phrases simples dans un environnement familier. Trouver des informations dans des documents courants. Donner et prendre des informations orales. Résoudre des problèmes de la vie quotidienne nécessitants des calculs simples. Utiliser les nouvelles technologies au quotidien, les principes de développement durable, les gestes de premier secours Valoriser ses acquis lors de l’évaluation finale par la présentation des productions théâtres et artisanales et arts plastiques des stagiaires

Acquérir les compétences, relationnelles, techniques, transversales pour résister à la gestion du stress, à l’usure professionnelle en vue de se professionnaliser en fonction des besoins des employeurs, de l’évolution des métiers (spécialisation domotique) Valider le CCP1 du TP ADVF : « entretenir le logement et le linge d’un particulier » pour sécuriser son parcours, Acquérir les réflexes et usages de citoyenneté, du numérique, du développement durable de non-discrimination et d’égalité homme-femme, de la prévention de secours pour l’aide et le soin à domicile. Participer après coaching à un job dating de recrutement d’aide à domicile, avec des recruteurs partenaires dès la présélection à l’entrée puis l’accueil en stage pratique.

Maîtriser les compétences techniques, professionnelles et transverses d'agent magasinier cariste. Préparer le titre professionnel Agent Magasinier, diplôme de niveau 3 et reconnu par les professionnels de la logistique et de l'industrie. Savoir conduire en sécurité des chariots de manutention. Améliorer et comprendre l'importance des actions et interventions individuelles et citoyennes en matière de sécurité, développement durable, d'utilisation du numérique, de savoir être professionnels.

Conduire en toute sécurité en respectant l’environnement et les autres usagers de la route. Réaliser en sécurité un transport de personnes à l'aide d'un véhicule de transport en commun. Acquérir les réflexes et usages de citoyenneté, du numérique, de la prévention de secours pour l’aide et le soin à domicile, du développement durable de non-discrimination, et d’égalité homme-femme Justifier de l’obtention de la certification du permis B, des certificats Fimo V voyageur et de délivrance de la carte de qualification de conducteur Accéder après une préparation à une sélection à un emploi de conducteur routier, par la tenue d’un job dating de recruteurs partenaires (sélection à la formation, la réalisation du stage pratique, sélection de recrutement).